На семинаре в г. Твери обсуждали пути достижения образовательных результатов в свете требований ФГОС

12 декабря в г. Твери на базе Муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия № 44» для учителей города и области прошёл методический семинар, посвящённый теме: «Достижение образовательных результатов в свете требований ФГОС по предметам: “Окружающий мир”, “География”, “Биология”». Семинар был организован Управлением образования г. Твери и Гимназией № 44, являющейся базовой площадкой Образовательной системы «Школа 2100».

В семинаре приняли участие педагоги начальной и основной школы, директора и замдиректора образовательных организаций г. Твери и Тверской области (№ 46, 53, 21, 22, 19, 45, 14, 51, 39, 24, 27, 18, 49, 40, 52, Гимназии № 6, Тверской епархиальной школы, Тверского суворовского училища, Гимназии № 7 г. Торжка, МОУ «СОШ № 2» г. Спирово, МОУ «Эммаусская школа»). Проводили семинар автор учебников по географии и биологии канд. пед. наук О.А. Родыгина и методист УМЦ «Школа 2100» О.Б. Рудик.

В ходе работы участники семинара ознакомились с возможностями ОС «Школа 2100» по достижению предметных и метапредметных результатов в области естественно-научных дисциплин.

Первым этапом семинара стали уроки окружающего мира в 3-м классе, географии и биологии в 5-м и 6-м классах, проведённые учителями Гимназии № 44 Н.Ю. Боборевой, Н.А. Невзоровой и Н.Е. Медведевой. УМК «Школа 2100» успешно используется педагогами гимназии для формирования универсальных учебных действий, достижения предметных результатов. Участникам семинара было предложено проанализировать уроки в свете требований ФГОС.

Представители УМЦ «Школа 2100» отметили положительные результаты в освоении педагогами образовательных технологий деятельностного типа, что было продемонстрировано на уроках. Учащиеся показали, насколько грамотно они взаимодействуют в парах и в группах, как умеют самостоятельно организовать учебную исследовательскую деятельность, как ведут учебный диалог, анализируют и оценивают собственные действия.

Ольга Александровна Родыгина рассказала об особенностях содержания и построения программ и учебников по биологии и географии.

Участники семинара увидели и технологичность учебников, позволяющую методически правильно организовать работу с детьми, и уровневый подход к изложению предметного содержания. Кроме того, педагоги получили возможность обсудить актуальные проблемы преподавания предметов естественно-научного цикла.