Педагогический марафон в Омске

16 октября в Институте развития образования Омской области в рамках IX Областного педагогического марафона прошёл День учителя начальной школы. Тема дня – «Развитие системы начального общего образования в условиях реализации ФГОС: актуальные проблемы и опыт их решения».

Обсуждение этой темы было организовано в формате круглых столов «Реализация программы формирования УУД у обучающихся начальной школы: проблемы и опыт их решения» и «Оценка достижения планируемых результатов освоения ООП начального общего образования: проблемы и опыт их решения».

Участники дали высокую оценку работе учителей ОС «Школа 2100»:

• Лукиной Е.Н., учителя СОШ № 142 («Формирование УУД у обучающихся средствами ОС «Школа 2100»);

• Коньшиной Т.В., учителя гимназии № 9 («Оценочная деятельность как средство формирования УУД у обучающихся на уроках в начальной школе»);

• Конновой И.Д., учителя Екатеринославской СОШ;

• Чеховской Т.И., учителя СОШ № 54 («Реализация технологии оценки учебных успехов на уроках в начальной школе»).

Панченко Т.В., учитель гимназии № 9, на высоком уровне провела деловую игру «Родительское собрание по теме: “Организация внеурочной деятельности младших школьников”».

Участники мероприятия выразили благодарность авторскому коллективу ОС «Школа 2100» за активную поддержку и информационно-методическое сопровождение педагогов в условиях введения ФГОС НОО.

Отзывы участников педагогического марафона

«Огромное спасибо за активный и позитивный стиль проведения круглого стола! Мне бы хотелось выразить благодарность организаторам и участникам! Есть большое желание продолжать сотрудничество и дальше! Много полезного взяла для своей работы. Хочется также поблагодарить и авторский коллектив ОС «Школа 2100» за своевременное обеспечение учителей необходимыми для практики материалами! Желаю творческих успехов!»

С благодарностью, Коньшина Т.В.

«Областной педагогический марафон – это, прежде всего, встреча единомышленников. Участники марафона – учителя начальных классов – приехали не только поделиться опытом педагогической деятельности, но и получить ответы на вопросы. Было много интересных выступлений и полезных идей, которые удалось использовать на деле, а не на словах. Коллеги не только рассказали о своих наработках в области оценки достижения планируемых результатов, но и предложили полезный раздаточный материал по данной теме.

Мне кажется, круглый стол прошёл очень продуктивно: грамотно, информационно, современно. Интересно было всем! Обычно ждут выступлений на общую тему, а тут состоялся живой разговор об одной из самых важных сторон деятельности современного педагога-практика – об оценочной деятельности.

Замечательно, что организаторам удалось провести полилог, в ходе которого обсуждались насущные проблемы оценки достижения планируемых результатов».

Коннова И.Д., участник круглого стола «Оценка достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования: проблемы и опыт их решения».

«Порадовало, что знаю и применяю большинство приёмов оценки достижения планируемых результатов. Появилось желание систематизировать накопленный материал. Увидела, что лучшее решение проблемы оценки достижения планируемых результатов найдено в ОС «Школа 2100». Надеюсь, что совсем скоро из клубка разноцветных идей мы сплетём прочную нить и сможем вместе с детьми “вышивать” ценностное отношение к образованию».

С уважением, Беляева Н.В.

«Испытала настоящую гордость за Образовательную систему “Школа 2100”, по которой я работаю. Высокий уровень готовности к работе по новым стандартам продемонстрировали мои коллеги. Это результат единства понимания и согласованности действий как коллектива авторов учебников, так и учителей. Наши ученики, несомненно, достигнут планируемых результатов! Работая по системе “Школа 2100”, обретаешь уверенность и веришь в успешное решение поставленных перед школой задач! Спасибо!»

С уважением, Чеховская Т.И.