• 2000
• № 01
• № 02
• № 03
• № 04
• № 05
• № 06
• № 07
• № 08
• № 09
• № 10
• № 11
• № 12

2000, № 12

Тема номера:

«Тяжелые» дети

Содержание:

Из первых рук

• Перспектива развития учебных заведений для детей с особыми образовательными потребностями. (Малофеев Н.Н.)
• Оценка состояния нервно-психического здоровья детей с трудностями в обучении. (Лукоянов Ю.Е., Кононенко Е.И., Лукоянова А.Ю.)
• Дети с трудностями чтения. (Ахутина Т.В.)
• Какой должна быть программа коррекционно-реабилитационной работы с детьми. (Алямовская В.Г., Петрова С.Н.)
• Так ли уж трудна проблема "трудных"? (Денисова Е.Н.)

Совершенно официально

• Об организации обучения в первом классе четырехлетней школы. Письмо Министерства образования РФ.

Учительская кухня

• Интегрированные уроки как средство развития детей с нарушениями речи. (Долженко Г.И.)
• Использование творческих заданий в классах выравнивания. (Жубриянова Р.И.)
• Турнир смекалистых. Внеклассное занятие во 2-м классе компенсирующего обучения. (Соколовская С.М.)
• Игровая аптечка первой помощи непоседам. (Ершова А.П., Букатова В.М.)
• По страницам "Азбуки". (Материалы для словарной работы.) (Сулейманова З.С.)

Важные объявления

• Объявляем конкурс.
• Репетиция в Риторическом театре. Итоговый урок-праздник по риторике. (Ладыженская Н.В.)

Там, где нас нет

• Новости образования Великобритании. Обзор.
• Материалы, опубликованные в журнале "Начальная школа: плюс-минус" в 2000 году.